蓄積の差

野球を始めてほんの数ヶ月で、プロ野球選手になれる人はいません。
ピアノを習い始めてほんの数ヶ月で、ピアニストになれる人もいません。

そんなことは誰でも分かることですし、
本気でそれを子どもに要求する親もいないはずです。

でも、勉強の場合はどうでしょう?

受験勉強を始めてほんの数ヶ月で、
難関大学(高校)や医学部に行きたがる生徒。
また、それを要求する親御さんの多さに私は時々驚かされます。

確かに「短期間で一発逆転!」といった例が全くないわけではありません。
多くの塾や予備校は、そういった数少ない例を広告塔に使います。

でも、だからと言って「じゃあ我が子も・・・」と考えてしまうのは、
あまりにも軽率すぎるような気がします。

子どもたちの成績を見ていて思うのは、
「成績の差」は、やはりそれまでの「蓄積の差」であるということ。

それも「数ヶ月単位の差」ではなく、「数年単位の差」であるということです。

小学校からしっかり自学力を身につけてきた生徒と
小学校から塾任せ・人任せの習慣を身につけてきた生徒、
さらに、それまでまともに勉強をしてこなかった生徒の間には、
ほんの数ヶ月では到底埋めることのできない「蓄積の差」があります。

その「蓄積の差」を親も子どもも理解しなければならないと思います。
といっても、「だから諦めろ!」と言いたい訳ではありません。

物事を本当に理解し、出来るようになるには、
それなりの時間がかかります。

今、成績の良い生徒たちも最初から出来たわけではなく、
それなりの時間をかけて、今の状態を築き上げてきたということ。

そして、そういった生徒に追いつくためには、
やはりそれなりの時間と覚悟が必要だということを、
理解して欲しいということです。

千里の道も一歩から。
ローマは1日にしてならず。

宝くじに当たるようなわずかな確率を追い求めるのではなく、
今日から少しずつでも「蓄積」していくことが大事ではないでしょうか。
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by sawayoshi45 | 2010-11-23 23:38 | 勉強のこと | Comments(0)


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