何をやったかよりも何を覚えたか

同じ学校に通う同じ学年の生徒に、
同じ教材を使って同じように教えたのに、
テスト後の感想は全く違ってきます。

1人は「やった所が出た!」と喜び、
もう1人は「やった所が出なかった」と、
落ち込んでいます。

2人とも同じテストを受けているのに、
不思議な現象ですね。

でも教えている私からすれば、
何の不思議もありません。

前者の生徒は、
勉強に前向きに取り組んできた生徒で、
やったことをしっかり覚えていました。

後者の生徒は、
勉強を受け身でやっている生徒なので、
やったことを覚えていませんでした。

たったそれだけの違いです。

どの学校でも公立中学校であれば、
定期テストで出やすい所というのは、
ほぼ決まっています。

そして教える側は、
その出やすい所を重点的に教えているはずです。
ですから「やった所が出なかった」というのは、
まずあり得ないことです。

同じ教材で同じ先生に教わっても、
能動的に取り組む生徒と、
受動的に取り組む生徒では、
ここまで差が出るということです。

11月は定期テストを控えている学校が多いようですね。

自分が真剣に覚えたものは、
必ずテストに出ます。
そしてどこかで手を抜いて、
しっかり覚えなかったものも、
必ずテストに出ます。


「テスト対策って何をすればいいですか?」

と聞いてくる生徒は多いですが、

勉強は「何をやったか」ではなく、

「何を覚えたか」を試されるものであること。

忘れてはいけないと思いますよ。


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by sawayoshi45 | 2018-11-01 00:10 | 勉強のこと | Comments(0)


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