新学期スタート

どうも、約2週間ぶりの更新です。

この間に待望のプロ野球も開幕しました。
ドラゴンズファン歴40年を誇る(?)私にとって、
広島との開幕3連戦はまさに悪夢でした(笑)。

今日まで9戦を終えて3勝6敗。
やはり広島での3連敗が痛かったですね。

といっても、シーズンはまだまだ始まったばかり。
今年こそ長年遠ざかっているAクラスに入って、
せめてクライマックスシリーズまで楽しみたいものです。

まあ、趣味の話はこのくらいにして、
今週からいよいよ本格的に新学期が始まりますね。

私も本日で春期講習が一段落し、
明日から通常モードに戻ります。

今年度は例年以上に生徒の入れ替えが激しく、
この数か月で半数近くの生徒が入れ替わりました。
とても新鮮な気持ちで新年度のスタートを迎えております。

学校によっては新年度早々、
実力(学力)テストを控えているところもあるようです。

私もそうでしたが、進学校に入ってしまった生徒の多くは、
この最初のテストで洗礼を浴びることになるかと思います。

きっと中学校の時は見たこともない点数を、
取ることになるかと思いますが、
ドラゴンズ同様(?)、新年度はまだ始まったばかりですので、
腐らずに頑張ってついていくことが大事ですね。

成績を上げることも大事ですが、
それよりも大事なことは、
どんな成績であっても、決して腐らないこと。

最初はなかなか結果が出なくても、
腐らずにやり続けていけば、
いつか必ず光明が見えてきます。

そのためにサポートしていくのも、
私の大事な役割だと思っています。

そんなわけで今年度も、
生徒ひとりひとりの目標に寄り添って、
少しでもお役に立てられればと思いますので、
よろしくお願い致します。






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# by sawayoshi45 | 2018-04-08 23:53 | 家庭教師のこと | Comments(0)

別れと出会い、そして春期講習へ

毎年のことではありますが、
この2か月間は私にとって別れと出会いが、
交互に訪れる時期でもあります。

受験を終えてお別れになった生徒もいれば、
留学でオーストラリアに旅立った生徒もいます。

長いこと一緒に勉強してきた生徒との別れは、
やはり寂しくもあり、感慨深いものです。

でも、その寂しさを埋めてくれるように、
今年もたくさんの生徒との出会いもありました。
本当にありがたいことだなと思います。

中学受験を目指す生徒。
高校受験を目指す生徒。
成績を今より少しでも上げたい生徒。

子供たちの目標はそれぞれ違いますが、
1人1人の目標に寄り添って、
またこれからの1年を過ごしていきたいと思います。

そして明日からは春期講習が始まります。
今年は例年よりも多くのお申込みを頂きました。

高校受験を終えても気を緩めることなく、
早くも高校の勉強の準備をしている生徒もいます。
素晴らしいことですね。

テスト前や受験前に頑張るのは当たり前。
皆が気を緩めている時期にどれだけ頑張れるかが、
実は後々大きな差となって表れてくるものです。

「受験はギリギリでも卒業は上位で」
というのが私の目指す指導でもあります。

そのためには、この時期の過ごし方が、
大切であることは言うまでもないことですね。

そんなわけで明日からの約2週間は、
柄にもなく(?)ちょっと忙しくなりそうですので、
こちらのブログの更新が、
少し滞るかも知れませんがご了承くださいませ。






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# by sawayoshi45 | 2018-03-21 23:40 | 家庭教師のこと | Comments(0)

卒業&合格おめでとう!

昨日は公立中学校の卒業式。
そして今日は運命の公立高校の合格発表。

私の教え子たちも3人受験しましたが、
無事、全員が合格することが出来ました。
まずはひと安心で私もほっとしております。

今日はきっと家族でお祝いですね。
とりあえず少しの間はこの余韻に浸り、
ゆっくり休んでもらえたらと思います。

ただ、これからの長い人生を考えれば、
高校受験はひとつの通過点に過ぎませんね。

3人とも行く高校は違いますが、
本当の勝負はむしろこれからですので、
「充電」を終えたら、それぞれの環境の中で、
また気を引き締めて、頑張ってもらえたらと思います。

卒業生へのはなむけというわけではありませんが、
先日お亡くなりになったイギリスの理論物理学者、
スティーブン・ホーキング博士の名言に、
私の好きな言葉があるので紹介させて頂きます。

「人生は、できることに集中することであり、
できないことを悔やむことではない」

「人は、人生が公平でないことを悟れるくらいに成長しなくてはならない。
そしてただ、自分の置かれた状況のなかで、最善を尽くすべきだ」

隣の芝生を羨んで、
ないものねだりをするのではなく、
与えられた環境の中で精一杯生きていく人生。

教え子たちにはそんな人生を歩んで欲しいなって思います。
まあ、そのためには私自身もそうでなくてはいけませんね。

成績を上げるための魔法も手品も使えませんが、
目の前にいる生徒たちのために、
自分に出来ることを精一杯やっていこうと思います。

合格した受験生のみなさん。
本当にお疲れ様でした。
今日は思い切り浮かれても構いません。

でも、キミたちの同級生の中には、
今頃、涙を飲んでいる生徒もいるはず。
そういった同級生の気持ちにも、
少しは思いを馳せられる人間になれたら、
もっと素敵だなって私は思います。






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# by sawayoshi45 | 2018-03-16 23:06 | 人生のこと | Comments(0)

恩返し

将棋の藤井聡太6段が、
師匠である杉本昌隆7段を破った、
というニュースが少し前に話題になりました。

将棋の世界では、弟子が師匠に勝つことを、
「恩返し」というそうです。

自分の教え子がどんどん力をつけて、
自分を超えていく。
まさに指導者冥利に尽きると思います。

そして先日、私の元にも、
「恩返し」の知らせが届きました。

かつて私自身が第一志望校として受験して、
結局不合格に終わってしまった大学に、
合格したという報告でした。

この子とは5年生からの長い付き合い。
その間に手を焼いた時期もあっただけに、
その子からの「恩返し」の知らせは、
私にとって、嬉しさもひとしおでした。

もしあの時どちらかが諦めていたら、
この喜びを味わうことは出来なかった。
そう考えると、諦めずにやり続けることが、
いかに大切かを学ばせてもらった気がします。

1人の生徒と長く付き合っていくと、
最初から最後まで順調にいくということは、
まずありません。

その間に必ずと言っていいほど、
何かしらの問題が生じます。

これは子供たちが精神的に不安定な成長期にあること。
そして人間のやる気は何年も続かないことを考えれば、
当たり前のことに過ぎないのですが、
私たちはついこのことを忘れて、
子供たちに多くを求めてしまいがちです。

特に教える側がこのことを理解していないと、
問題をさらに悪化させてしまうこともあります。

確かにある時期だけを切り取って見れば、
その子は「やる気がない子」に見えるかもしれません。

でも、これも当たり前のことですが、
子供たちは確実に成長していきます。

今は「やる気のない子」に見えても、
もしかしたら2年後、3年後は、
「やる気満々の子」になっているかもしれません。

そういった例を今までも何人か見てきました。

今教えている子供たちに対しても、
いつか「恩返し」してくれることを信じて、
諦めず粘り強く指導に当たりたいと思います。






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# by sawayoshi45 | 2018-03-12 23:30 | 教育のこと | Comments(0)

大丈夫のハードル

授業中に確認テストを行うことがありますが、
テスト前に「準備は出来てる?」と念を押すと、
多くの子供たちが「大丈夫!」と答えます。

でも実際にテストをしてみると、
全問正解できる子はほとんどいません。

もちろん単なる確認テストなので、
テスト内容は事前に知らせてありますし、
難しい問題は1問もありません。

宿題をきちんとやって覚えてさえいれば、
誰でも満点が取れるはずのテストです。

それだけ満点を取るのは難しいとも言えますが、
私からすれば、はっきり言って、
手抜きだと思えることが多いです。

単なる確認テストとはいえ、
毎回満点に仕上げてくる生徒は、
確実に成績が上がっていきます。

一方、どこかで手抜きをしてくる生徒は、
やはり成績は伸び悩みます。

結局、この「大丈夫のハードル」の高さによって、
成績の差が表れると言ってもいいかもしれません。

「どうやったらメンタルが強くなれますか?」

先日あるテレビ番組を見ていたら、
元プロテニスプレイヤーの伊達公子さんが、
高校生からの質問にこう答えていました。

「メンタルの強さは日々の努力があってこそ」
「どんな試合も結果よりもプロセスを大切に」
「結局は小さなことをコツコツ積み重ねるしかない」と。

私もよく生徒から同じような質問を受けますが、
私の答えも全く一緒です。

そして、このことに気付いて実行した生徒から、
成績が上がっていくのも事実です。

生徒たちを見ていると、「大丈夫のハードル」が、
あまりにも低すぎる気がしてなりません。

本当に成績を上げたいと思うなら、
日々の勉強において、この「大丈夫のハードル」、
もう少し上げてみてはどうでしょうか?






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# by sawayoshi45 | 2018-03-09 23:44 | 勉強のこと | Comments(0)

心理的リアクタンス

東大生の多くが親から、
「勉強しなさい」
と言われたことがないそうです。

東大生には遠く及びませんが、
私も親からそう言われた記憶はありません。

私はあまのじゃくな性格なので、
もし子供の頃に言われていたら、
絶対に勉強しなかった自信があります(笑)。

自分には人並外れた運動神経もなければ、
楽器も弾けないし芸術的才能もない。
でも勉強なら努力さえすれば、
1番になれるかもしれない。

そう思ったことが、
私が勉強に目覚めたきっかけでした。

決して誰かに「勉強しなさい」と言われて、
やる気になったわけではありません。

人は誰もが、
「自分のことは自分で決めたい」
という欲求を持っているそうです。

ですから人に指図されればされるほど、
逆に反抗しようという気持ちが強くなります。

これを「心理的リアクタンス」というそうですが、
きっと皆さんにも覚えがあるのではないでしょうか。

子供に対して、
「勉強して欲しい」「やる気になって欲しい」
と思うのは、紛れもない親心だと思います。

でもだからといって、
「勉強しろ」「やる気になれ」
と言い続けるのは逆効果ですね。

「これなら勉強してやってもいいか」
と子供に思わせる環境を自然に作ってあげることが、
私たち大人の役割かもしれませんね。






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# by sawayoshi45 | 2018-03-06 00:10 | 教育のこと | Comments(0)

遊びの時間は奪わないで

アリはよく働く昆虫というイメージですが、
実際の働きアリは1日の3分の1だけ働き、
あとの3分の2は遊んでいるそうです。

そこで、ある学者が実験で、
遊び始めたアリをピンセットでつまみ、
小さな箱に入れて遊びの時間を奪ってみました。

そして、遊びをしていたアリと、
遊びを奪われたアリを、
巣から遠い場所に持って行って放してみたそうです。

すると、遊んでいたアリは、
ほぼ真っ直ぐ巣に帰って来たのに対して、
遊びを奪われたアリは、
放された場所の周辺をウロウロするだけで、
巣に帰る能力を失ってしまいました。

結局、遊びというのは、
環境適応力を付ける一種のトレーニングであり、
その遊びを封じてしまうと、
環境に適応する能力が失われてしまうことが、
この実験からわかったそうです。

そして大事なのは、これはアリだけでなく、
人間にも当てはまるということでした。

遊ぶ時間や寝る時間を削ってまでの勉強。

大学受験生が自分の意志で行うなら、
まあ、それもありかなと思います。

でも、まだ成長過程にある小中学生から、
遊びの時間を奪ってまで勉強を強いるのは、
あとで大きなツケを払わされる結果になるかもしれません。

勉強、勉強、勉強ということではなく、
「あとで気持ちよく遊ぶために今を頑張る」
といったスタンスで勉強と付き合っていくのが、
理想的ではないかと思います。

勉強はもちろん大切ですが、
子供たちにとって、いや、人間にとって、
遊びの時間はそれ以上に大切だということですね。






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# by sawayoshi45 | 2018-03-03 00:05 | 教育のこと | Comments(0)

かっこいいの基準

平昌オリンピックが閉幕しました。

今はオリンピックどころではないという、
孤軍奮闘中の受験生には申し訳ありませんが、
私も時間の許す限り堪能させてもらいました。

今まで会ったこともない選手なのに、
日本人というだけで勝手に親近感を持ち、
素直に応援できるのもオリンピックのいい所ですね。

オリンピック選手の中で、
順風満帆に人生を歩んできた選手は、
きっと一人もいないのではないかと思います。

ほとんどの選手が大ケガや挫折を味わい、
それでも諦めずに復活してくる不屈の精神。
その姿は本当に「かっこいい」なと思います。

メダルが取れても取れなくても、
そういった選手たちの努力や生き様に、
私たちは感動を覚えるのではないかと思います。

子供たちの中には、
あまり努力をせずに結果を出せることが、
「かっこいい」と思っている子が多いようです。

テストや受験のために、
必死に努力するなんてかっこ悪い。
自分はもっとスマートに結果を出せる人間でいたい、と。

その気持ち、全くわからないわけではありませんが、
それが可能なのは、特殊な才能を持った、
ほんのひと握りの人間のみ。

私も含めて99%以上の凡人にとっては、
やはりそれは不可能だと言わざるを得ませんね。

結果を出すことも、もちろん「かっこいい」ですが、
結果を出すために必死に頑張るその姿こそが、
本当に意味での「かっこいい」。

教え子たちにもわかって欲しいなって思います。






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# by sawayoshi45 | 2018-02-27 00:31 | 人生のこと | Comments(0)

与えられるものは有限、求めるものは無限

スピードスケート500メートルで、
見事に金メダルを獲得した小平奈緒選手。

あるテレビ番組のインタビューで、
とても素敵な言葉を語ってくれました。

人から与えられるものは有限、
自分から求めるものは無限。

本当にその通りですね。

勉強も与えられたものだけをやっているうちは、
いつか限界がきて、嫌になってしまいます。
そういった勉強は長くは続きませんよね。

でも自らの知的好奇心や向上心を、
満たそうという意識でやる勉強は、
いつまでも進化し続けることができます。

長いこと子供たちを見てきて、
子供たちが伸びる瞬間に、
たまに出くわすことがあります。

与えられた宿題をただやるだけだった子が、
ある時期から、自ら課題を見つけ始める。
その瞬間に「きっとこの子は伸びる」と、
確信することができます。

そしてそういった子は、
間違いなく伸びていきます。

その瞬間が訪れるのを待ちながら、
私も指導しているわけですが、
なかなか全員に伝えるのは難しいものです。

週1回2時間という限られた時間の中で、
私が生徒に与えられるものは有限です。


でもそれをきっかけにして、

生徒自らが頑張ろうという気になれば、

学べるものは無限にあります。


家庭教師は頼るものではなく利用するもの。


教え子たちには、そういった意識で、

勉強に取り組んで欲しいなと思います。


それにしても一流アスリートから学べるものって、

それこそ無限にありますね。

年々スポーツ観戦にハマっていくサワダです(笑)。







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# by sawayoshi45 | 2018-02-22 23:24 | 人生のこと | Comments(0)

追風よりも逆風

スキージャンプで、
より遠くに飛ぶために必要なのは、
追風ではなく向かい風、つまり逆風です。

素人目には一見、
追風のほうが有利のような気がしますが、
実際は全くの逆で、ジャンパーにとって、
追風は致命的な条件だそうです。

何だか人生そのものを表しているようですね。

何不自由なく育てられた子と、
多少厳しい環境の中で育てられた子では、
どちらが精神的に強くなるかを考えると、
みなさんも納得できるのではないでしょうか。

「かわいい子には旅をさせよ」
という諺があります。

まだ飛行機も車もなかった時代、
旅をするというのは、
とても苦労を伴ういのちがけの行為でした。

だからこそ、かわいい子には旅をさせて、
あえて苦労をさせなさい。

つまり「逆風」を与えなさいという意味ですが、
最近ではその捉え方が変わってきたそうです。

かわいい子には旅をさせて、
見聞を広め、体験をたくさん積ませなさい。

つまり「追風」を与えなさいという逆の意味に、
捉えている人が多くなってきているそうです。

まあ、今の時代であれば、
それはそれで一理あるような気もしますが、
やはり大人が準備してあげる「追風」と、
自分で苦労しながら経験する「逆風」では、
「逆風」のほうが人を育てると私は信じたいです。

そう言えば、フィギアスケートの羽生結弦選手も、
大ケガという「逆風」を乗り越えての金メダル。

レベルが違い過ぎて、
例に出すのもおこがましい話ですが、
やはり人より一歩抜きんでるためには、
「逆風」を乗り越える力が不可欠ということですね。

教え子たちに「適度な逆風」を与えられる、
そんな存在でありたいなと思います。






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# by sawayoshi45 | 2018-02-19 23:43 | 人生のこと | Comments(0)


【札幌の家庭教師 学びの森】   サワダと申します。


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お誕生日おめでとうござい..
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